التعريف الموجز عن مدرسة دار الحديث السلفية
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على سيد المرسلين محمد وعلى آله وصحبه أجمعين ومن تبعهم بإحسان إلى يوم الدين أما بعد:
فإن "مدرسة دار الحديث السلفية" ببانجروخي لمدرسة كبيرة شهيرة غير رسمية في جميع أنحاء بنغلاديش والعالم الإسلامي شرقا وغربا، عربا وعجما، وإنها عدت من أقدم المدارس السلفية، وقد تمت لها المعادلة بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة بالمملكة العربية السعودية بموجب الرقم (2572) في تاريخ 1/4/1423 ھ.
وفي الحقيقة أن القارة الهندية بعد حريتها من أيدي البريطانيين المحتلين الغاصبة انقسمت إلى الهند وباكستان الشرقية والغربية وأكثر المسلمين غادروا الهند وتوطنوا بباكستان ولكن المدارس الدينية الكبرى بقيت في الهند، وما كانت بباكستان الشرقية (بنغلاديش حاليا) أية مدرسة سلفية تذكر. وفي ناحية أن المسلمين كانوا منغمسين في أوحال الشرك والوثنية والبدع والخرافات والشعوذات ومتعمقين في التقاليد المذهبية الجامدة والمشارب الصوفية وكانت عقائدهم فاسدة غير ملائم للكتاب والسنة ولا يبالون لها خاصة في منطقة بانجروخي، وفي ناحية أخرى كانت الأحزاب السياسية وتغيرت الحكومة من باكستان الشرقية إلى بنغلاديش متشاكسة فيما بينهما يقتل بعضهم بعضا، فحينئذ اضطر العلماء السلفيون الربانيون بإقامة مدارس دينية في أماكن مختلفة، وكان رعيلهم مهاجر الهند فضلية الشيخ أبي محمد عليم الدين الندياوي السلفي(ت:12/06/2001م) المحدث الكبير والماهر في فن أسماء الرجال ـ رحمه الله ـ وتفكروا في دعوة المسلمين وتربيتهم الدينية وتعليم الأولاد والأجيال القادمة بضوء الكتاب والسنة وتحصينهم من كيد الكائدين تحت رئاسة جمعية أهل الحديث بنغلاديش التي يترأسها فضيلة الأستاذ الدكتور محمد عبد الباري (ت:04/06/2003م) ـ رحمه الله ـ بعد مشاورة مدير المدرسة المؤسس فضيلة الشيخ أبي محمد عليم الدين الندياوي ـ رحمه الله ـ تم تدشين المدرسة يوم الاثنين بعد صلاة العشاء بتاريخ (07/10/ 1974م الموافق 20/09/1394هـ) بدعم سخي من قِبل سعادة المتبرع يوسف علي الفقير (ت:01/08/1976م) ـ رحمه الله ـ وكثير من الإخوة الذين ساعدوا على إنشاء هذه المدرسة، ومن أبرزهم :سعادة الشيخ الرئيس المؤسس عبد المهيمن خان (ت:09/02/2014م) وملوك جان بويا، وأمينها العام: ميزان الرحمن بن شمس الدين ونائب أمينها العام: غلجار حسين منشي (ت:10/08/2021م) ـ رحمهم الله ـ
موقع المدرسة :
تقع مدرسة دار الحديث السلفية في قرية بانج روخي المجاورة للطريق السريع لدكا سيلهيت تحت مركز شرطة أرائي هزار بمحافظة نرائن غنج التابعة لمنطقة داكا، وتقع المدرسة على بعد ثلاثة وثلاثين كيلومترا من داكا وواحد وثلاثين كيلومترا من مطار حضرة شاه جلال الدولي بدكا.
أهداف المدرسة:

1. نشر العلوم الإسلامية الصحيحة بين الأجيال الناشئة وترسيخ العقيدة الخالصة السمحة في قلوب أبناء هذه البقعة.
2. تخريج جيل مثقف بثقافة إسلامية أصلية ذات رابطة قوية بالعلوم العصرية.
3. إعداد علماء يتمتعون بالقدرة التامة على البحث والدراسة والتجديد في كل من القضايا المعاصرة.
4. تخريج دعاة يفهمون الإسلام ويقدرون على مقاومة الشبهات المتنوعة ويدركون كيد أعداء الإسلام.
5. إعداد علماء متمكنين في التفسير والحديث والفقه واللغة العربية وأدابها والاقتصاد الإسلامي وغيرها من التخصصات.
6. العناية باللغة العربية واللغة الوطنية (البنغالية) والإنجليزية.
7. تحلية الأجيال القادمة بالأخلاق الحسنة وتزكيتها من الأخلاق الرذيلة والعقائد المنحرفة الفاسدة.
8. دحض التقاليد الجامدة والشكوك والشبهات التي أثيرت حول الإسلام والمسلمين.

المراحل الدراسية للمدرسة:
(1) قسم البنين: له أربع مراحل
(أ) المرحلة الابتدائية: فيها خمس سنوات.
(ب) المرحلة المتوسطة: فيها خمس سنوات.
(ج) المرحلة الثانوية: فيها سنتان.
(د) المرحلة الكلية: فيها سنتان.
فمجموع تكميل الدراسة أربع عشرة سنة.
(2) قسم البنات: له خمس مراحل:
(أ) المرحلة الطفولة: فيها سنتان.
(ب) المرحلة الابتدائية: فيها خمس سنوات.
(ج) المرحلة المتوسطة: فيها خمس سنوات.
(د) المرحلة الثانوية: فيها سنتان.
(ه) المرحلة الكلية: فيها سنة واحدة.
فمجموع تكميل الدراسة خمس عشرة سنة.
(3) قسم تحفيظ القرآن الكريم: فيه مرحلتان:
(أ) مرحلة تعليم القرآن الكريم، فيها سنتان.
(ب) مرحلة تحفيظ القرآن الكريم: فيها ثلاث سنوات.
فمجموع تكميل الدراسة خمس سنوات.
(4) القسم الإعدادي: فيه سنتان.
السنة الأولى للمستوى الأول والثاني.
السنة الثانية للمستوى الثالث والرابع.
(5) قسم تحفيظ الحديث النبوي الشريف.
(6) قسم تحفيظ المتون العلمية.
الملحوظة: السنة الدراسية تبدأ من شهر يناير وتنتهي في شهر ديسمبر في كل عام دراسي.
شروط قبول الطلاب لجميع المراحل الدراسية كالآتي:
شروط قبول الطلاب للمرحلة الابتدائية:

1. أن يكون الطالب مسلما، ومتحليا بحسن السيرة والسلوك.
2. يقبل الطالب في هذه المرحلة بعد اجتياز الاختبار للقبول.
3. يشترط للطالب أن يكون حاملا على شهادة الكفاءة من المدرسة السابقة.
4. يشترط للطالب تقديم شهادتي الجنسية والميلاد.
5. أن يتعهد بالتزام أنظمة أو قواعد تحددها المدرسة.
6. الصورتان الشمسيتان مصدقة من جهة مختصة.
7. يشترط ألا يزيد عمر الطالب الذي يرغب الدراسة في هذه المرحلة عن اثني عشر عاما.
8. أن يكون لائقا طبيا.

شروط القبول للمرحلة المتوسطة:

1. أن يكون الطالب مسلما، ومتحليا بحسن السيرة والسلوك.
2. أن يكون مجتازا اختبار القبول.
3. يشترط للطالب أن يكون حاصلا على شهادة الابتدائية أو ما يعادلها.
4. أن يكون حاصلا على شهادة الانتقال من المدرسة السابقة.
5. يشترط للطالب تقديم شهادتي الجنسية والميلاد.
6. أن يتعهد بالتزام أنظمة أو قواعد تحددها المدرسة.
7. الصورتان الشمسيتان مصدقة من جهة مختصة.
8. يشترط ألا يزيد عمر الطالب الذي يرغب الدراسة في هذه المرحلة عن سبعة عشر عاما.
9. أن يكون لائقا طبيا.

شروط قبول الطلاب للمرحلة الثانوية

1. أن يكون الطالب مسلما، ومتحليا بحسن السيرة والسلوك.
2. أن يكون مجتازا اختبار القبول.
3. يشترط للطالب أن يكون حاصلا على شهادة المتوسطة أو ما يعادلها.
4. أن يكون حاصلا على شهادة الانتقال من المدرسة السابقة.
5. يشترط للطالب تقديم شهادتي الجنسية والميلاد.
6. أن يتعهد بالتزام أنظمة أو قواعد تحددها المدرسة.
7. الصورتان الشمسيتان مصدقة من جهة مختصة.
8. يشترط ألا يزيد عمر الطالب الذي يرغب الدراسة في هذه المرحلة عن تسعة عشر عاما.
9. أن يكون لائقا طبيا.

ملحوظة: يلزم تقديم الطلب للالتحاق عن طريق الموقع عبر الرابط (www.mdhsbd.com) من الصف الثامن للمرحلة المتوسطة إلى الصف الأول للمرحلة الثانوية. تنبيهات:
* الطالب المقدم بمستندات مزورة يقع تحت العقوبة ويلغى قبوله.
* يتحمل الطالب المقبول في المدرسة مسؤولية معرفة ومتابعة نظام المدرسة.
الأقسام التابعة للمدرسة والبرامج الأكاديمية:
طفقت تخدم المدرسة خدمة جليلة منذ بدايتها ونعومة أظفارها للإسلام والمسلمين تحت قيادة الشيخ الشهير عليم الدين الندياوي –حفظه الله- واللجنة التنفيذية في شتى المجالات الدينية حسب الإمكانيات المالية، وأهمها وحدة التعليم ولها ستة أقسام:
1- قسم البنين:
يدرس فيه كثير من الطلاب من جميع أنحاء بنغلاديش، مثل: منطقة داكا، نرائن غنج، مومن شاهي، راجشاهي، شيتاغونغ، سيلهيت، خولنا، بريسال، رانغفور وغيرها.
مميزات هذا القسم (قسم البنين):
وله مميزات كثيرة، ومن أبرزها:

1. وجود نخبة من الأساتذة الماهرين في القرآن الكريم والحديث النبوي وغيرها من الفنون.
2. تربية الطلاب على إلقاء الخطبة يوم الجمعة؛ وذلك بممارسة الطلاب أمام الطلاب الآخرين ببرنامج أسبوعي المسمى بـ "نادي الأدب" باللغة العربية، و"إصلاح البيان" باللغة البنغالية، و" Light of the holy Quran" باللغة الإنجليزية.
3. وجود البيئة الإسلامية والسلوك الإسلامي بدراسة هذا القسم.
4. مشاركة طلاب هذا القسم في المسابقات الوطنية والثقافية والدعوية.
5. خريجو هذا القسم يحصلون المنحة الدراسة بالجامعات السعودية مثل: الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة، وجامعة أم القرى بمكة المكرمة، وجامعة القصيم، وجامعة الملك عبد العزيز بجدة، وجامعة حفر الباطن، وجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالرياض وغيرها من الجامعات السعودية.
6. جودة اللغة العربية، حيث يستطيع طلاب هذا القسم على المكالمة باللغة العربية بطلاقة.
7. نشر الدين الحنيف والعقيدة الصحيحة على منهج السلف الصالح بخريجي هذا القسم.
8. مشاركة الطلاب في اختبار النهائي لمجلس التعليم بجمعية أهل الحديث بنغلاديش.
9. تعويد الطلاب على التدريس ببرنامج "التكرار" وفي هذا البرنامج يراجع الطلاب كصورة حلقية يوميا، ولمواظبتهم في هذا البرنامج عينت الجهة المختصة مسؤولا.
10. طلاب هذا القسم يتلون القرآن الكريم بعد صلاة الفجر يوميا في جامع مدرسة دار الحديث السلفية.
11. تربية الطلاب على قيام الليل، وذلك بإيقاظ الطلاب قبل صلاة الفجر حوالي نصف ساعة.
12. محاولة الخريج بإصلاح الأفراد والمجتمع من البدع والخرافات العقدية والمنكرات الشائعة.

عدد المدرسين والطلاب والخريجين من هذا القسم:

1. عدد المدرسين: ثلاثة وأربعون مدرسا.
2. عدد الطلاب: ألف واثنان وأربعون طالبا.
3. عدد الخريجين: مائتان وثلاثة وثمانون خريجا.

2- قسم البنات:
إن المجتمع نصفه رجال ونصفه نساء، وليس هناك سبب لتأخر المرأة عن خدمتها في المجتمع، والرسول ـ صلى الله عليه وسلم ـ ألزم تعليم المرأة كالرجال، حيث قال: "طلب العلم فريضة على كل مسلم" ولا شك أن كلمة مسلم يدخل تحت المسلم والمسلمة، وقال ليبوليان حقا: "أعطني أمّا معلمة أهديك شعبا متحضرا" وإن فرص البنات لتعليمهن الدين الإسلامي في مجتمعتنا نادرة جدا، فقررت اللجنة التنفيذية للمدرسة على افتتاح قسم البنات لتجهيز البنات الصالحات الماهرات، فبهذه المناسبة بدأت الإجراءات اللازمة، وهذا القسم يعد أول قسم لأهل الحديث في بنغلاديش مستقلا.
مميزات هذا القسم (قسم البنات):

1. توفير البيئة السليمة لتعليم البنات.
2. إلزام الحجاب من الصف الابتدائي الثالث.
3. محاولة تعليم الطالبات بالمعلمات الماهرات حسب القدرة.
4. العمل المستمر لجعل البنات صالحات لأداء مسؤولية الأسرة والمجتمع.
5. تكوين البنات أمهات حسنات في حياتهن المستقبلة.
6. اتخاذ القرار اللازم لتثقيف البنات تثقيفا إسلاميا.

عدد المدرسات والطالبات والخريجات من هذا القسم:

1. عدد المدرسات: إحدى وثلاثون مدرسة.
2. عدد الطالبات: ثمان مائة وتسع وأربعون طالبة.
3. عدد الخريجات: إحدى وأربعون خريجة.

3- قسم تحفيظ القرآن الكريم:
تحفيظ القرآن الكريم قسم رائع من الأقسام التابعة للمدرسة، يُدرّس فيه حفاظ متمثلون في البلاد، ويتبعون الطريقة المثلية في تحفيظ كتاب الله في أقل مدة، ويستخدمون الوسائل السمعية والمرئية لتعليم التجويد وتصحيح التلاوة وتحسينها، وبإضافة حفظ القرآن يحفظ الطلاب الأدعية المأثورة والمتون المختصرة في الفنون المختلفة كالحديث والمصطلح والنحو والصرف وغير ذلك.
مميزات هذا القسم (قسم تحفيظ القرآن الكريم):

1. يستطيع طالب هذا القسم الالتحاق في الصف الخامس من المرحلة الابتدائية بعد تخرجه من قسم التحفيظ؛ لأنه درس أثناء تحفيظه بعض المواد المنهجية الابتدائية.
2. طلاب هذا القسم يشاركون في المسابقات الوطنية التحفيظية.
3. تربية الطلاب على قيام الليل؛ وذلك بإيقاظ الطلاب قبل صلاة الفجر حوالي ساعة لصلاة الليل وحفظ القرآن الكريم.

عدد المدرسين والطلاب والخريجين من هذا القسم:

1. عدد المدرسين: سبعة مدرسين.
2. عدد الطلاب: مائة واثنان وعشرون طالبا.
3. عدد الخريجين: تسعون خريجا.
4. القسم الإعدادي: فيه سنتان.
5. السنة الأولى للمستوى الأول والثاني.
6. السنة الثانية للمستوى الثالث والرابع.
7. قسم تحفيظ الحديث النبوي الشريف: هذا القسم يعد أول إبداع في بنغلاديش مستقلا –حسب علمنا- وقد تم افتتاحه بعام 2021م الموافق 1442ه.
8. قسم تحفيظ المتون العلمية: بدأ هذا القسم عام 2016م، التحق فيه عدد من الطلاب الذين حفظوا المتون العلمية كاملا، فحصلوا الشهادة بعد الاختبار النهائي عن طريق البعد من الحرم النبوي، وعددهم إجمالا عشرون طالبا.

نظام الاختبارات:

1. ينعقد الاختبار في السنة مرتين: (أ) اختبار الفصل الأول (ب) اختبار الفصل النهائي.
2. يلزم دخول الطالب في قاعة الاختبار قبل خمس عشرة دقيقة عن موعد الاختبار.
3. ينعقد الاختبار في كل مادة .
4. الدرجة الكاملة لكل مادة مائة.
5. الدرجة الصغرى لكل مادة في جميع المراحل الدراسية خمسون درجة.
6. إذا رسب الطالب في مادة ينعقد له الاختبار البديل في شهر يناير، وبعد النجاح يرتقي إلى الصف الذي بعده.
7. إذا رسب الطالب في مادتين فعليه إعادة الدراسة المنهجية.
8. إذا رسب الطالب في فصل واحد في الاختبار النهائي مرتين يفصل من المدرسة.

ملحوظة: لو حصل أي طالب في أية مادة من المواد المقررة على أقل درجة من الدرجات الصغرى يعتبر راسبا.
جامع المدرسة:
أهمية المساجد في الإسلام عظيمة ودورها كبير، فهي بيوت الله تعالى على الأرض، ويجب أن تكون بيوت الله أشرف الأماكن على الكرة الأرضية، ويُذكر فيها اسمه –عز وجل- في الليل والنهار، قال الله تعالى عن المساجد في قوله تعالى:ﭐﱡﭐ ﳑ ﳒ ﳓ ﳔ ﳕ ﳖ ﳗ ﳘ ﳙ ﳚ ﳛ ﳜ ﳝ ﳞﱠ سورة النور:36، والمسجد ليس فقط لإقامة الصلاة، أو تلاوة القرآن الكريم، وإنما لتجميع القلوب على الحب وتبادل الاحترام بين الناس، وبالمسجد رحمة وقدوة وتواصل، وانصهار للحقد والخبث وما شابه ذلك، ومن أهمية المساجد في الإسلام أنها تُخرِج علماء يحملون راية الإسلام وينشرونه في الأرض، ومن هذا الاهتمام قامت المدرسة بتأسيس مسجد كبير ذي منظر جميل في داخل المدرسة المسمى "جامع مدرسة دار الحديث السلفية" بدعم سخيّ من قبل سعادة الحاج الفقير منير الزمان - حفظه الله ورعاه - بتاريخ:(15-05-2020م) وهو ابن مؤسس مدرسة دار الحديث السلفية، وهذا المسجد ذو أدوار أربع، ويمكن أن يصلي فيه حوالي سبعة آلاف مصل في وقت واحد.
قسم الإسكان:
لا بد لطلب العلم بيئة مناسبة وصحبة صالحة ومراقبة دائمة من قبل المدرسين والمربين كما هي سنة متبعة عند سلف هذه الأمة، وإن مدرسة دار الحديث السلفية ببانجروخي توفر لأبنائها هذه الفرصة، ففي سكن المدرسة يوجد مدرسون ومربون يشرفون على طلاب السكن ويراقبون مستوى ترقيهم العلمي والعملي، ويساعدون الطلاب في إعداد الواجب المنزلي، ويحلون لهم ما يشكل عليهم من الدروس المدرسية، وفي كل صباح يُقرءونهم القرآن الكريم بالتجويد والترتيب وكذا يقومون بتربيتهم تربية إسلامية وأخلاقا فاضلة بالموعظة الحسنة، ويلزمون طلاب السكن بأداء الصلوات مع الجماعات، والمكالمة باللغة العربية داخل المدرسة، وتوفرت إدارة الإسكان ثلاث وجبات صحية يوميا، وتوجد هناك برامج ترفيهية لطلاب السكن ويوفر لهم استخدام الحاسوب، وقراءة الجرائد اليومية والأسبوعية والشهرية والمجلات المفيدة. مكتبة المدرسة: إن المكتبة هي عنصر هام لحياة الأفراد والمجتمع في مجال العلم والمعرفة، خاصة لطلاب المدرسة، ومن ثم اهتم المسؤولون اهتماما كبيرا بإنشاء المكتبة العامة، وحاولوا في تحسينها وترتيبها بالمصادر والمراجع الإسلامية القيمة حيث اشتروا كتبا كثيرة، وتواصلوا مع الهيئات الإسلامية المختلفة في البلاد العربية، فحصلوا عن بعض الهيئات كتبا قيمة نافعة، حتى صارت المكتبة كبيرة ذات ضخمة ومرجعا لكل باحث في موضوعات مختلفة.
مميزات المكتبة العامة:
المكتبة العامة لها مميزات عديدة، ومن أبرزها:

1. أن تكون لعامة الجمهور دون أية تفرقة أو تمييز.
2. أن تقدم كافة الخدمات مجانا وبدون مقابل.
3. أن توفر الفرصة للطلاب والمدرسين والباحثين.
4. أن تتيح المكتبة فرصة إعارة الكتب المطلوبة.
5. لها مسؤول خاص بمساعدة الزائرين والباحثين.

مكوّنات المدرسة ومحتوياتها:
المكونات والمحتويات الرئيسية للمدرسة، وهي كما يلي:

1. اللجنة التنفيذية: وهم يقدمون الخدمات الجليلة المالية والعملية لتطور المدرسة دائما.
2. المباني الأكاديمية: وهي ذات أدوار أربع، مثل : القاعات الدراسية، وقاعة الاختبار.
3. المكاتب مثل مكتب المدير، مكتب عضو هيئة التدريس، مكتب سكرتير المدير، مكتب الحاسوب، مكتب الإشراف، مكتب المحاسبة، مكتب الصيانة ومكتب الأمن والسلامة.
4. المكتبة العامة.
5. جامع مدرسة دار الحديث السلفية.
6. الوحدات السكنية.
7. مطعم المدرسة: تقدم إدارة الإسكان ثلاث وجبات صحية لذيذة يوميا.
8. البركة الكبيرة مهيأة لسباحة الطلاب.
9. البوفية (كافتيريا).
10. الملعب المخصص للطلاب.
11. الأشجار المثمرة وهي متاحة للطلاب.
12. وحدة التعليم مقسمة إلى ستة أقسام: قسم للبنين، قسم للبنات، قسم لتحفيظ القرآن الكريم، قسم إعدادي، قسم لتحفيظ الحديث النبوي، قسم لتحفيظ المتون العلمية.
13. وجود الفرع لقسم البنات.
14. الوحدات السكنية للمدرسين.
15. غرفة الضيوف وهي مهيأة بالمكيف للزائرين، والمدربين، والمربيين.
16. مواقف السيارات والدراجات النارية والعادية.
17. غرفة الانتظار لأولياء الطلاب.
18. عمادة الخريجين.
19. الصف الإعدادي للطلاب الدارسين غير العربية كالهندسة والطبية؛ لكي يفهمون لغة القرآن.
20. قاعة الاجتماع.
21. عمادة التطوير والجودة.

إنجازات المدرسة:
قامت المدرسة بتحقيق منجازات علمية تربية دعوية منذ إنشائها بفضل الله العلي القدير، فلفتت أنظار الناس بداخل البلاد وخارجها، بارك
الله في جهود القائمين عليها، وتتمثل فيما يلي:

1. قامت المدرسة بتخريج عدد مائتين وثلاثة وثمانين خريجا من قسم البنين، وإحدى وأربعين خريجة من قسم البنات، وتسعين طالبا من قسم تحفيظ القرآن الكريم.
2. يتم تطبيق المناهج التعليمية على غِرار الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة بإضافة المقررات العلمية المعاصرة، ويتم تدريسها بمنظور إسلامي.
3. اشتركت المدرسة في جميع المسابقات الثقافية والاجتماعية والرياضية، وفازت بالعديد من شهادات الاستثمار والتقدير.
4. خريجو المدرسة يتحدثون باللغة العربية الفصحى بطلاقة.
5. مستوى العلمي للمدرسة ممتاز، إذ بلغت نسبة النجاح 100% في بعض المراحل.
6. تم إنشاء المكتبة العامة، وهي ممتلئة بالمصادر والمراجع القيمة النافعة.
7. إخراج الدعاة المتمكنين بالعلوم الإسلامية والعلوم المعاصرة، حيث يساهمون بعلومهم النافعة في إصلاح الأفراد والمجتمع.
8. تمت المعادلة بالجامعات السعودية، مثل: الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة، وجامعة أم القرى بمكة المكرمة، وجامعة القصيم، وجامعة الملك عبد العزيز بجدة، وجامعة حفر الباطن، وجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالرياض وغيرها من الجامعات السعودية.
9. بلغ عدد الطلاب الذين حصلوا المنحة الدراسية في الجامعات السعودية أربعة وخمسين طالبا.
10. تمت مشاركة طلاب المدرسة للاختبار النهائي بمجلس التعليم لجمعية أهل الحديث بنغلاديش حيث فازوا بالمرتبة المتقدمة أكثر من مرة.
11. قامت المدرسة باستقدام المشائخ السعودية للزيارة فيها وإقامة الدورات العلمية النافعة والمحاضرات القيمة، فلله الحمد والثناء، ولهم منا خالص الشكر، والمدرسة تتمنى منهم الزيارة دائما وأبدا.

من أبرز الزوار الدولي في مدرسة دار الحديث السلفية

الرقم	أسماء الزائرين	مناصب عملية	تاريخ الزيارة
1	عبد الله بن عبد الكريم الوليعي	الملحق الديني بالسفارة السعودية ببنجلاديش	02/11/1409ه
2	عبد الله بن طاهر الجهني	عضو اللجنة القبول بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة	12/08/1413ه
3	د. عبد الله بن مساعد الزهراني	رئيس دورة بنجلاديش لتعليم اللغة العربية والثقافة الإسلامية	1421 ه
4	د. عطية بن عتيق الزهراني	رئيس دورة بنجلاديش لتعليم اللغة العربية والثقافة الإسلامية	1422 ه
5	د. عبد الله سوقان الزهراني	رئيس دورة بنجلاديش لتعليم اللغة العربية والثقافة الإسلامية	15/04/1423ه
6	د. غنام بن عبد الله الغنام	عضو هيئة التحقيق والإدعاء العام	02/08/1432ه
7	د. سعود بن عبد العزيز الدعجان	عضو هيئة التدريس بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة	19/08/1435ه
8	هيثم بن محمد جميل سهاّن	المدرس بالمعهد الحرم بالمسجد النبوي سابقا	16/07/1436ه
9	عبد الله أحمد	عميد كلية اللغة العربية بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة	19/02/1400ه
10	أ.د. محمد بن عبد الوهاب العقيل	عضو هيئة التدريس بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة	27/10/1436ه
11	د. سامي بن عبد الرحمن الحيسوني	عضو هيئة التدريس بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة	27/10/1436ه
12	سيراج بن سعيد الزهراني	مدير عام لإدارة العامة بالعلاقة الخارجية بالوزارة، المملكة العربية السعودية	....
13	د. أسامة بن عطايا العتيبي	الداعي إلى الله بالمملكة العربية السعودية	13/06/1440ه
14	د. أحمد بن سليمان العودة	عضو هيئة التدريس بالجامعة القصيم	14/04/1439ه
15	د. منصور بن محمد الصقعوب	عضو الدعوة والإرشاد بالمملكة العربية السعودية	27/04/1438ه
16	عبد الودود محمد حافظ الدين	مبعوث لإدارة البحوث العلمية والإفتاء والدعوة والإرشاد إلى جمهورية غامبيا، غرب أفريقا	25/02/1980م
من أبرز الزوار الوطني في مدرسة دار الحديث السلفية
17	محمد نظر الإسلام بابو	عضو البرلمان الوطني ببنغلاديش	...
18	إس إم هارون الرشيد	مفوض منطقة نرائن غنج	26/09/2004م
19	محمد عبد الله السلفي	مبعوث لإدارة البحوث العلمية والإفتاء والدعوة والإرشاد	12/01/1980م

اللجنة التنفيذية:
عدد أعضاء اللجنة التنفيذية: اثنان وأربعون عضوا، ومن أبرزهم ما يلي:
رئيس المدرسة: الحاج الفقير بدر الزمان بن يوسف علي الفقير -حفظه الله-
نائب الرئيس: الحاج الفقير عبد الرؤوف بن صاحب علي الفقير -حفظه الله-
" : الحاج الفقير منير الزمان بن يوسف علي الفقير -حفظه الله-
" : الشيخ فضل الباري خان بن عبد المهيمن خان (ميا صاحب) -حفظه الله-
الأمين العام وأمين الصندوق: الحاج الفقير أختر الزمان بن يوسف علي الفقير -حفظه
الله- نائب العام: رفيق الإسلام بن ميزان الرحمن -حفظه الله-
الآثار المتوقعة حالة توقف نشاطات هذه المدرسة:

1. حرمان أبناء المسلمين في البلاد من تعليم العلوم الشرعية والعربية وبالتالي ضعف الصحوة الدينية وإزالة الأفكار الإسلامية.
2. استمرار وازدياد هيمنة الأفكار العلمانية، وتمكنها من إفساد عقول المسلمين الذي هو أكبر أمنية أعدائنا عبر القرون في هذا البلد المسلم.
3. حرمان أبناء المسلمين من تعلم اللغة العربية – لغة القرآن والحديث – التي تحتل مكانة مقدسة في قلوب مسلمي بنغلاديش.
4. تدمير آمال بناء الأجيال الجديدة على ثقافات إسلامية أصلية ذات الرابطة القوية بالعلوم العصرية لنداء متطلبات العصر.
5. القضاء على إعداد الدعاة الفاهمين للإسلام والقادرين على مواجهة كيد أعداء الإسلام والمسلمين في هذا البلد.
6. حرمان البلاد من تخريج الرجال المتمكنين في البحث والدراسة والتجديد في كل القضايا المعاصرة.

المصادر المالية والمصارف للمدرسة:
(أ) المصادر المالية: تبرعات الإخوة المحسنين، العشر، صدقة الفطر، الأراضي المزرعية، الأسماك المبيعية، الأشجار والأثمار
المبيعتان، رسوم للأغذية، السكنية، الكهربائية، والشهرية وغيرها. (ب) المصارف: تنفيذ المشروعات وتوسيعاتها، رواتب المدرسين والمدرسات والعاملين والعاملات، أغذية الطلاب ومتعلقاتها، تسديد فاتورات الكهرباء، شراء الكتب للمكتبة العامة، شراء الأجهزة المطلوبة للدراسة وغيرها.
المشروعات التي اشتدت الحاجة إلى تنفيذها وإنجازها:

1. توسعة المباني للقاعات الدراسية.
2. توسعة المباني السكنية للمدرسين.
3. توسعة المباني السكنية للطلاب.
4. توسعة المباني الدراسية للطالبات.
5. توسعة المباني لقسم تحفيظ القرآن الكريم.
6. إنشاء المستوصف للمدرسة.
7. تزويد الكتب العلمية للمكتبة العامة.

اتصل بنا:
:8801720124433+
:8801708803893+
: mdhs.edu@gmail.com
:www.mdhsbd.com